申報評審 高教教師教學 系列 副教授 專業技術職務任職資格情況一覽表
保定 市（廳） 蓮池 縣（區） 單位 中國地質大學長城學院
| 姓名 | 王曉慧 | 性別 | 女 | 出生
日期 | 1980.6 | 參加工作
時間 | 2007.7 | 
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| 身體狀況 | 健康 | 行政
職務 | 無 | 現從事
專業 | 中國語言文學 |
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| 現專業技術職務任職資格 | 教學 系列
中國語言文學 專業
資格名稱：講師 | 取得
時間 | 2013.8.20 | 申報評審專業技術職務任職資格 | 教學系列
中國語言文學專業
資格名稱：副教授 |
| 類別 | 晉升 | 是否引進 | 否 | 是否破格 | 否 |
| 量化評分
推薦排名 | 得分： 分
得分排序： 名
推薦排序： 名
單位共推薦： 人 | 單位
性質 | 其他 | 所在單位人事
部門電話 | 2195585 |
| 申報人符合申報評審條件情況 |
| 序號 | 內容
項目 | 內 容 |
| 1 | 學歷資歷
（第一學歷和最高學歷） | 畢業時間 | 學 校 | 專 業 | 學歷程度 | 學 位 |
| 2004.6.30 | 河北大學 | 漢語言文學 | 本科 | 學士 |
| 2007.6.30 | 河北大學 | 漢語言文字學 | 研究生 | 碩士 |
| 取得現任職資格年限 | 2013 年 8 月通過（評審）取得；滿 5 年 |
| 2 | 年度考核 | 取得現任職資格后，年度考核共 5 次，其中優秀 2 次，合格 3 次，基本合格及以下 0 次。何年度優秀： 2013年度，2014年度 |
| 3 | 專業技術工作經歷（能力） | 從事專業技術工作年限 | 2007 年 7 月至 2018 年 9 月，滿 11年 |
| 取得現任資格后
基層工作年限 | 2013 年 8 月至 2018 年 9 月，滿 5年 |
| 專業技術工作經歷
（能力）情況 | 本人取得講師資格后：
（1）講授專業必修課程《應用寫作》，并根據專業課程教學計劃的安排組織課堂討論，教學效果較好。同時，在此期間參編《實用應用寫作》教材一部，約2萬字。主持完成校級課題《職業本科院校應用寫作課程教學改革研究——以中國地質大學長城學院為例》，課題中研究的方法符合我院學生特點，并應用到教學實踐中，取得了較好效果。符合專業技術工作經歷（能力）條件（1）。
（2）講授公共選修課《中國古代文學作品選讀》，并在教學中采用適合本三學生的學習方法，提高了學生的人文素養。
（3）主持廳級科研項目1項，主持校級科研項目1項，主要參加國家級青年課題一項，在研；主要參加市廳級課題3項，并通過鑒定或結項驗收；發表較高水平的學術論文8篇，副主編編寫專業課教材1部。符合專業技術工作經歷（能力）條件（3）。 |
| 4 | 業績成果 | 榮譽稱號 | 本人取得講師資格后，獲得以下榮譽：
2014.1 中國地質大學長城學院2013年度優秀教師；
2014.4 “創青春”河北省大學生創業大賽二等獎；符合業績條件（1）。
2014.7 中國地質大學長城學院2013-2014年度優秀共產黨員；
2014.12 河北省百萬大學生和青年教師千鄉萬村“體驗省情·服務群眾”主題實踐活動優秀指導教師；符合業績條件（1）。
2016.3 中國地質大學長城學院第一屆教學知識競賽一等獎；符合業績條件（2）。
2017.4 中國地質大學長城學院孝老愛親模范；
2017.6 社科獎第八屆全國高校市場營銷大賽單項三等獎；符合業績條件（1）。 |
| 科研成果 | 本人取得講師資格后，主持或參加了以下科研項目;
（1）《保定市城市公共文化服務體系研究》，編號17ZR049，保定市科學技術局，第一，已結項；符合業績條件（3）。
（2）《豫北晉語、官話現狀與歷史比較研究》，編號14CYY009，中國國家社會科學院基金青年項目，第三，在研；符合業績條件（3）。
（3）《職業本科院校應用寫作課程教學改革研究——以中國地質大學長城學院為例》，編號ZDCYK1612，第一，已結項；符合業績條件（5）。
（4）《城市特色文化形象的塑造研究——以保定市為例》，編號14ZR033，保定市科學技術和知識產權局，第二，已結項；
（5）《保定市公眾參與生態文明建設研究》，編號2017022，保定市哲學社會科學規劃辦公室，第二，已結項；
（6）《北京張家口冬奧會對河北省旅游業的帶動作用研究》，編號2016008，中共河北省委講師團，第七，已結項
（7）《打造縣域經濟名片——河北省地理標志農產品品牌戰略研究》，編號16ZR013，保定市科學技術和知識產權局，第四，已結項 |
5 | 論文著作 | 本人取得講師資格后，完成了以下論文和著作：
【1】電視劇《白鹿原》：站在經典文學肩膀上的改編，當代電視（中文核心期刊），2018（04），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（1）（2）。
【2】三國題材電視劇改編面面觀，當代電視（中文核心期刊），2018（06），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（1）（2）。
【3】“魚骨圖”法與公文分旨確立，教育現代化，2017（11），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【4】保定城市文化建設問題及對策，科學大眾·科學教育，2015（03），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【5】《直齋書錄解題》的文學思想初探，科學大眾·科學教育，2014（09），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【6】《直齋書錄解題》辨偽學成就初探，科學大眾·科學教育，2017（03），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【7】運用“王字法”原則確立公文主旨，科學大眾·科學教育，2018（02），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【8】保定市城市公共文化服務建設路徑研究，科學大眾·科學教育，2018（04），第一作者，與從事專業相同；符合論文著作條件（2）。
【9】實用應用寫作，北京理工大學出版社，ISBN978-7-5682-1077-5，2015年8月出版，副主編，本人排名第三，撰寫字數二萬，與從事專業相同。 |
6 | 破格條件 | |
7 | 推薦單位
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
8 | 主管部門
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
9 | 縣（市、區）
職改辦
意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
10 | 設區市、
省直管縣（市）、省直部門職改辦意見 | 意見： 審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
11 | 省職改辦
意 見 | 意見：
審核人簽名： 負責人簽名：
年 月 日 |
填表說明：
1、此表由申報人員本人按照申報相應專業資格條件填寫并經組織審核后，逐級上報。
2、一律正反打印，一式三份，其中一份在單位公示使用，兩份裝袋供省職改辦存檔和高級評委會使用。
3、行政職務包括股、科、處級及其以上職務。有行政職務的必須填寫，否則視為弄虛作假。
4、表中2、3、4、5、6項均指取得現專業資格后的情況。
5、“取得現任職資格后基層工作年限”欄，僅教育、衛生專業申報人員填寫。
6、屬正常晉升人員“破格條件”欄不再填寫。
7、表中7—11項填寫明確意見：××同志所有申報材料是否真實、有效，是否符合任職條件，是否準予申報。 |
