各單位、各部門：

為深化教師結對幫扶內涵，拓寬幫扶形式，助力教師綜合素質全面提升，根據學校教學工作安排，結合實際，現啟動2023-2024學年第二學期教師結對幫扶工作，具體通知如下：

一、幫扶對象

（一）學院入職（或轉崗）不滿1年的新教師；

（二）入職（或轉崗）1年以上的中青年教師。

二、幫扶指導教師

指導教師原則上需具備副教授（含）以上職稱；如在本學科領域具有豐富教學經驗、師德高尚，具有講師職稱，需提前報備教務處審批。

三、工作職責

（一）備課

結對教師需共同備課，指導教師需幫助新教師分析、了解教材的教學目標、教學重難點，引導新教師根據學生的實際情況，確立切實可行的教學方法，每月指導教師至少要評閱被幫扶教師的一節教案，提出優缺點及改進方法。

（二）聽課

指導教師要全面跟進被幫扶教師的課堂。結合學校的聽課制度，每月至少聽被幫扶教師兩節課，為其公開至少一節示范課。課后及時交換意見，對在教學中出現的問題要及時提出指導性意見，并督促其改進。被幫扶教師每周至少聽指導教師一節課，每學期必須公開1—2節匯報課等。

（三）課后

指導教師要引導被幫扶教師進行教學反思，對被幫扶教師的作業批改情況、學生輔導答疑情況進行全面的了解。

1.學期中及學期末結對教師雙方需向學院提交本學期聽課記錄表、評閱過的教案、幫扶總結及教學反思等材料。

2.每年度組織一次被幫扶教師課堂教學評比活動，評比結果將作為衡量幫扶指導教師、教研室教學工作水平的參考指標，與指導教師的年度考核掛鉤。

3.對課堂教學不達標的幫扶對象，幫扶教師所在教研室需書面說明原因并提出進一步整改、幫扶措施。學校將組織教學督導后續跟進，對幫扶效果進行驗收。

4.以上幫扶措施由各院（部）、教研室具體實施，教務處負責督促、檢查、考核等工作。

四、相關要求

（一）嚴格把關指導教師聘用資格。指導教師原則上需具備副教授（含）以上職稱，特殊情況條件可放寬至講師（需提前報備教務處審批）。各院（部）要嚴把指導教師選聘關，確保指導資格和專業性。

（二）加強幫扶過程管理。教研室、指導教師、學科帶頭人要充分發揮示范、引領作用，依托教學團隊、拓展資源、靈活開展“講、聽、評”活動，共同研究課程大綱及內容，剖析重點、難點，在教育教學各環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐，梳理、研究新教師教育教學過程中的問題，做好階段診斷和情況反饋，提出解決方法和策略。教務處不定期對幫扶過程督導、檢查。

年終對本年度所有幫扶結對工作進行驗收，驗收標準參考附件4。新老幫扶指導期結束后，按附件5進行考核。

（三）請各單位于3月15日前上報結對幫扶教師相關材料，簽訂幫扶協議書（一式四份）（附件1和附件2）和匯總表（附件3）。將幫扶協議紙質版報至教務處322審核，匯總表電子版發送至QQ。 聯系人：張曦慧  QQ：723871872

附件：1.保定理工學院新老教師結對幫扶協議書

2.保定理工學院中青年教師互助結對幫扶協議書

3.保定理工學院教師結對幫扶名單匯總表

4.保定理工學院教師結對幫扶驗收標準指標體系

5.       學院青年教師導師制實施情況考核表（新老幫扶）

                       教師發展中心

                       2024年3月4日