2025年2月米米公司開展了交流活動。一方面為了深入加強團隊合作和企業(yè)發(fā)展，另一方面是為了規(guī)范每個部門的分工合作，活動的開展提升員工的專業(yè)素質(zhì)，提高了工作效率，這次活動收到了領導和員工的支持。為深化教學改革、提升教師體驗式教學能力，管理學院在何永貴院長、王磊常務副院長的組織下，成功開展《沙漠掘金》體驗式教學推演活動。活動由教學副院長吳亞輝主持授課，六位教師擔任助教，全體教師積極參與，在沉浸式推演中深入理解“體驗入魂”的教學理念。
吳亞輝副院長從體驗式教學的理論出發(fā)，結(jié)合孔子“親身實踐，方能洞悉”與杜威“從做中學”的教育思想，闡釋了沉浸式教學在激發(fā)學習主動性與深化認知中的重要作用。他重點解析了《沙漠掘金》推演沙盤的規(guī)則與教學設計，引導教師在模擬情境中體悟目標管理、資源整合與團隊協(xié)作的教學價值。
推演結(jié)束后，吳亞輝副院長在總結(jié)中指出，沙盤中“金子”象征教學目標，“水源與食物”代表資源成本，“天氣”體現(xiàn)外部環(huán)境變化，整個流程構(gòu)建出真實的能力培養(yǎng)閉環(huán)。教師們紛紛表示，此次活動不僅深化了對“體驗入魂”的理解，更將以創(chuàng)新教學設計融入課堂，切實推動教學質(zhì)量提升與育人模式創(chuàng)新。
