為夯實教師教學基本功，深化課堂教學改革，提升工科人才培養質量，5月13日，資源與工程技術學院舉辦教師教學基本功競賽。保定理工學院副校長朱紅素，校級督導孫繼國教授、王艷教授，學院教學指導委員會成員及學生代表共同組成評審團，從多維度對教師教學水平進行綜合考評。
保定理工學院副校長郝書珍在致辭中表示，扎實的教學基本功是人才培養的重要保障，本次競賽是推動“212”教學模式深度融入工科課堂、以賽促學、以賽促練、以賽促改的重要載體。她希望教師們以競賽為契機互學互鑒，將競賽成效轉化為教學實踐，不斷提升課堂教學質量。
本次競賽組織規范、形式創新，采用分段競賽與現場隨機抽簽相結合的方式，全程公平公正，全面檢驗參賽教師的綜合教學素養。參賽教師準備充分、教學設計精巧，將“212”教學模式與企業真實工程案例深度融合，緊密貼合工科專業人才培養目標，展現出扎實的專業功底與良好的授課水平。
競賽采用單人課堂展示、即時點評的方式進行。朱紅素副校長、郝書珍副校長及校級督導、學院評委逐一觀摩并細致點評，在肯定各位教師靈活運用“212”教學模式、彰顯工科教學特色的同時，從教學設計、教姿教態、語言表達等方面提出優化方向。賽事還創新性設置學生評委，從學生視角客觀評價授課效果，收獲良好反饋。
總結環節，朱紅素副校長對競賽組織工作、多元評價體系及教師精神風貌給予高度肯定。她強調，教師備課要堅守“備學生、備自己、備設計”的“三備”原則，持續更新教學理念與內容，有機融入課程思政，始終堅持學生主體地位。大賽現場舉行頒獎儀式，王勝曼榮獲一等獎，劉洋、蔣義然獲二等獎，臧維娜、張鵬獲三等獎。
此次競賽為學院教師搭建了交流學習、共同成長的平臺，有效激發了教師參與教學研究的積極性。今后，保定理工學院將持續深化教育教學改革，著力打造高水平師資隊伍，以優質教學支撐人才培養，不斷推動學校教育教學事業高質量發展。
