以PBL革新教學以素養引領育人
——藝術學院專業教師
積極參與項目式學習培訓
為深入推進教育教學改革，落實素養導向育人理念，提升教師項目式教學實踐能力，2025年11月2日至3日，保定理工學院“素養導向下的項目式學習（PBL）實操工作坊”順利開展。藝術學院多名骨干教師踴躍參訓，在專題學習與實操演練中深耕PBL教學方法，探索設計類專業教學創新路徑。
本次培訓由學校教師發展中心精心組織，特邀北京師范大學桑國元教授、師育未來PBL研究院羅穎院長等全國PBL領域資深專家授課。培訓分為專題講座與實操工作坊兩大環節，內容涵蓋PBL教學設計模型、核心驅動問題構建、項目計劃分解、教學活動設計、綜合性評價與成果展示等全流程實操內容，為教師提供系統化、可落地的教學工具與實踐方案。
在11月2日上午的專題講座中，280名骨干教師、新進教師齊聚5教12樓報告廳，共同學習基于項目式學習的課程與教學變革理念。藝術學院專業教師認真聆聽專家解讀，結合設計專業實踐性強、創意驅動、面向真實市場需求的學科特點，深入思考PBL與設計課程的融合方向，明晰了以真實項目為載體、以核心問題為牽引、以能力提升為目標的設計教學改革思路。
隨后的兩天實操工作坊里，50名骨干教師代表在5-613智慧教室開展沉浸式學習。參訓教師以小組為單位，圍繞PBL學習周期、核心驅動問題起草、項目教學設計分解、教學活動落地等關鍵環節展開研討與共創。大家結合專業課程，嘗試將真實商業項目、社會設計議題轉化為PBL教學案例，在專家指導下完善項目設計框架、優化教學實施路徑，切實提升項目式教學的實操能力。
（項目分享）
（參會教師合影）
參訓教師表示，PBL教學模式高度契合人才培養需求，能夠有效打破傳統課堂局限，引導學生在解決真實設計問題的過程中提升創意能力、實踐能力與團隊協作能力。通過本次培訓，不僅掌握了PBL教學設計的核心方法與工具，更拓寬了設計專業教學改革的視野，為后續將PBL融入課程教學、打造高質量設計類項目課程奠定堅實基礎。
此次培訓為我校教師搭建了專業化、實操化的教學能力提升平臺。未來，藝術學院專業教師將以此次培訓為契機，積極推進PBL教學模式落地實踐，持續優化課程體系與教學方法，以創新教學培育學生核心素養，不斷提升設計專業人才培養質量，助力學校教育教學高質量發展。