“用心吐字·用愛發聲”助力鄉村振興——蒲公英宣講團暑期“三下鄉”社會實踐活動用用愛發聲奮斗青

為深入貫徹落實習近平總書記關于推廣國家通用語言文字的重要指示精神，扎實推進“推廣國家通用語言文字，助力鑄牢中華民族共同體意識”核心任務，7月10日，保定理工學院蒲公英宣講團以“用心吐字·用愛發聲”為主題，赴曲陽縣西溜德學校及周邊2個鄉鎮，深入開展大學生推普助力鄉村振興暑期"三下鄉"社會實踐活動。

聚焦精準施策，創新課程體系

團隊立足鄉村語言實際，精心設計“三維一體”特色課程：通過“聲調蹲”等方言諧音游戲激發學習興趣，運用自編普通話兒歌、繞口令強化發音訓練，創設“模擬課堂+情景對話”雙軌教學模式提升課堂掌控力。針對不同群體需求，團隊創新采用“詩詞計劃”“方言課堂”等多樣化教學形式，在西溜德小學開展了推普活動，有效破兒童語言應用場景不足、發音不準等現實問題。

深入基層調研，傾聽民聲民意

在走訪西諸侯村和沙道西村過程中，團隊發現：60歲以上老人占比達35%的沙道西村，存在“想與孫輩交流卻苦于不會普通話”的普遍訴求；西諸侯村青壯年群體因長期依賴方言溝通，存在農產品電商直播等新業態發展的語言瓶頸。團隊與村干部開展專題座談，建立“需求清單-解決方案-跟蹤反饋”閉環機制，現場收集了建議。

團隊領隊王仕宇在實踐活動中深有感觸：“當看到兒童用普通話朗讀課文時的自信笑容，聽到老人們用新學的普通話與孫輩視頻通話時的歡聲笑語，我更加深刻認識到：語言不僅是交流工具，更是連接情感、傳承文化的橋梁。”

保定理工學院將持續深化“推普+鄉村振興”實踐模式，推動語言文字工作與鄉村教育、產業發展、文化振興深度融合，為鑄牢中華民族共同體意識、建設宜居宜業和美鄉村貢獻青春力量。