為全力推進《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程教學改革工作，提高課程的整體授課質(zhì)量水平和學生的滿意度，助力我校大學生不斷提升就業(yè)競爭力，2025年9月24日，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心組織召開了2025-2026學年第一學期就業(yè)指導教材編委會專題會議。會議圍繞就業(yè)指導教材建設進展、省級特色校本教材申報、“編委進課堂”榜樣計劃推進、“企業(yè)講座進課堂”安排、學生案例征集等多項議題展開深入研討，旨在進一步夯實學生高質(zhì)量就業(yè)的工作基礎。
會上，職業(yè)指導教研室李倩主任就當前就業(yè)指導教材的建設情況作了全面匯報，系統(tǒng)梳理了校本教材的特色亮點與創(chuàng)新成果。作為校本教材主編之一楊春梅副教授詳細介紹了申報省級特色校本教材的工作安排，明確工作目標、核心任務與完成時間節(jié)點。
學生服務中心任婧主任就“編委進課堂”榜樣計劃作實施方案說明，提出構(gòu)建由“就業(yè)指導專業(yè)教師 + 各學院就業(yè)主任（實踐搭檔）+ 全體編委會成員”構(gòu)成的“金牌就業(yè)導師團”，推動師資結(jié)構(gòu)多元化與專業(yè)化發(fā)展。任主任還對“企業(yè)講座進課堂”計劃進行了安排和部署，明確各學院繼續(xù)持續(xù)聘請各行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，校企合作企業(yè)導師進校園作行業(yè)發(fā)展和職業(yè)指導講座，搭建學生與企業(yè)的溝通橋梁，拓寬學生就業(yè)視野。
在教材學生案例更新與征集討論環(huán)節(jié)，各二級學院院長達成共識，將深入挖掘各學院優(yōu)秀畢業(yè)生、在校生中具有典型性、借鑒性就業(yè)案例更新至就業(yè)指導教材中，通過真實案例的呈現(xiàn)，幫助學生能夠“帶著地圖前行”更好規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，提升就業(yè)指導的實操性。
在審議討論環(huán)節(jié)，副校長郝書珍做出重要指示。她強調(diào)，教材建設必須立足校本，緊密對接各二級學院的專業(yè)差異與學生多元就業(yè)需求，以凸顯實用性與針對性。郝校長進一步指出，要堅持以“任務與案例雙輪驅(qū)動”為核心路徑，凝聚各部門力量協(xié)同推進“金教材”建設，并建立貫穿“使用-反饋-評價-優(yōu)化”全過程的質(zhì)控機制，確保教材生命力。
會議最后，執(zhí)行董事長王美新結(jié)合就業(yè)指導工作實際提出工作要求。她強調(diào)，要以“金教材”評選為目標，樹立持續(xù)迭代意識，加快推進案例庫的實時更新與動態(tài)優(yōu)化。就業(yè)指導工作要堅持“效率為根、結(jié)果為本”，密切關注學生成長的每一個環(huán)節(jié)，通過深化教學改革、提升教學質(zhì)量，打造具有校本特色的就業(yè)指導體系，真正實現(xiàn)對學生就業(yè)全過程的有效支撐和有力護航。
(供稿人：董紅蕊 苗悅）