1月12日至16日，保定理工學院教育學院心理公益小組前往保定市社會福利院開展為期五天的“‘音’愛而動，暖心陪伴”主題公益服務活動 簽訂教學實習基地協議，以專業力量共同守護著公益心靈的橋梁。
團隊以音樂與身體律動為核心媒介，為院內一組特殊兒童提供了充滿尊重、理解與支持的個性化心理關懷。
面對服務對象在認知與行為能力上的獨特性，團隊摒棄傳統教學范式，確立了“打造成功體驗、建立情感聯結”的核心理念。憑借及時、細致的觀察評估，團隊迅速捕捉到每位兒童的“閃光點”——無論是伴隨節奏的精準律動、對自由旋律的天然親近，還是在互動中閃現的片刻專注與笑容。基于此，團隊科學設計了以非言語溝通和體感表達為主的系列介入方案。
活動期間，團隊以“音樂律動療法”和“游戲治療”為理論框架，精心規劃每日主題。從《身體的聲音》破冰，到《情緒的顏色》啟蒙感受力，再到《我們的樂隊》培養簡單協作，直至最終《最美的舞臺》整合展示，活動層層遞進。團隊將交流的言語轉化為可觸摸的“身體交響曲”，引導兒童通過“拍手”、“轉圈”等具身動作感知世界；通過“人體打擊樂”、“情緒顏色舞”等游戲，在穩定、重復的節奏中幫助他們建立安全感與表達通道。整個過程，團隊成員始終遵循“積極行為支持”原則，以極大的耐心給予每位兒童平等關注和個性化鼓勵，尊重其自我節奏，讓活動在零壓力的愉悅氛圍中進行。
為確保服務的專業性與安全性，此次活動，團隊與福利院督導老師進行了充分溝通，深入了解兒童背景與需求；過程中，嚴格遵循特殊群體服務倫理，所有互動均在安全、可控的環境下進行，時刻注意保護兒童們的隱私，并每日進行復盤調整。
此次服務不僅展現出了對專業技能的實踐，更展現出了深刻的生命教育。它成功證明了，通過科學的心理干預方法與無條件的積極關注，能夠有效激發特殊兒童的內在潛能，促進其情感表達與社會性互動。
未來，保定理工學院師生將繼續堅守公益初心，深化與各類社會服務機構的合作，致力于將心理學專業知識轉化為溫暖而堅實的社會支持力量，讓專業服務惠及更多有需要的群體，在奉獻與擔當中淬煉青春本色。
