各院部、各處室：
人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等教學(xué)管理工作的基本依據(jù)。根據(jù)《保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法》（保理工發(fā)〔2020〕49號），為做好2026年新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、制定（修訂）范圍
教育部正式批準(zhǔn)我校設(shè)置的2026年新增本科專業(yè)：人工智能、智能制造工程、新能源汽車工程、供應(yīng)鏈管理、健康服務(wù)與管理、新媒體藝術(shù)
二、制定（修訂）依據(jù)
1.教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》；
2.國際工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、國家?guī)煼额悓I(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)；
3.《保定理工學(xué)院關(guān)于制定（修訂）2025版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）。
三、制定（修訂）流程
（一）成立工作小組
人才培養(yǎng)方案制定（修訂），實行院長負(fù)責(zé)制，各學(xué)院對人才培養(yǎng)方案的修訂質(zhì)量負(fù)總責(zé)。各學(xué)院成立由院長任組長、分管教學(xué)副院長任副組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家組成的人才培養(yǎng)方案制定工作小組，全面落實、完成方案制定工作。
（二）組織調(diào)研
1.調(diào)研對象。
各專業(yè)調(diào)研對象至少涵蓋三類：
（1）相關(guān)專業(yè)師生不少于20人；
（2）行業(yè)企業(yè)不少于10家（包含相關(guān)主管部門、地方區(qū)域內(nèi)有代表性的行業(yè)企業(yè)、校企合作單位、用人單位等，調(diào)研到做專業(yè)所有實習(xí)基地全覆蓋）；
（3）相關(guān)高校不少于5所（重點考察已經(jīng)通過合格評估、審核評估及專業(yè)認(rèn)證的高校或相關(guān)高校的國家級、省級一流專業(yè)等）。
2.調(diào)研重點。
本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定是以產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進的OBE理念為核心任務(wù)，進一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，厘清培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求與課程體系的邏輯支撐關(guān)系，此次調(diào)研重點圍繞這一核心任務(wù)展開。
（1）結(jié)合對國標(biāo)、專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，以及對教育部、河北省相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、教育綜合改革有關(guān)文件的研究，深入分析地方社會經(jīng)濟，特別是行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢，掌握人才市場需求情況。
（2）開展師生走訪、座談及問卷調(diào)研活動，深入了解師生對各專業(yè)在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教師教學(xué)等方面的意見建議；召開專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、課程專任教師、學(xué)生座談會，深入了解課堂教學(xué)模式、考核評價、教學(xué)管理等方面的意見建議。
（3）走訪、調(diào)研相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、用人單位對各專業(yè)人才的需求狀況及對人才的知識、能力、素質(zhì)要求，深入了解行業(yè)企業(yè)主管部門、用人單位對專業(yè)人才培養(yǎng)的訴求及意見建議。
（4）全面了解國內(nèi)相關(guān)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，深入研究和分析同類院校相同或相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、畢業(yè)要求、課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實踐教學(xué)、教學(xué)改革等情況。
（5）根據(jù)OBE教育理念，結(jié)合學(xué)校對人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求、針對性的確定各專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、專業(yè)特色等。
3.調(diào)研方式。
調(diào)研可采取實地走訪、座談會、研討會、交流會、問卷調(diào)查等多種方式進行。各學(xué)院根據(jù)實情，靈活采取線上或線下方式認(rèn)真組織人員開展調(diào)研，及時在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)動態(tài)，保存好調(diào)研過程的相關(guān)資料（通訊、文件、調(diào)研表、調(diào)研走訪照片等），并形成《保定理工學(xué)院2026年新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告》（附件1）。
（三）平行溝通
各學(xué)院在制定人才培養(yǎng)方案時，專業(yè)隸屬學(xué)院要積極與開課學(xué)院聯(lián)系和溝通，充分考慮教學(xué)資源優(yōu)化使用，防止在課程設(shè)置、教學(xué)安排上沖突；各專業(yè)要加強溝通協(xié)調(diào)，打破學(xué)院、學(xué)科壁壘，促進師資、課程、項目、平臺等資源整合，拓展專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，持續(xù)提升核心競爭力。
（四）校外專家審核
各學(xué)院人才培養(yǎng)方案制定工作小組根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)意見，結(jié)合專業(yè)特點形成人才培養(yǎng)方案初稿后，需組織其他校外專家（要求不少于3人，其中至少2人來自外校同類專業(yè)，1人來自相關(guān)行業(yè)企業(yè)）對人才培養(yǎng)方案進行充分審核論證，形成《保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案校外專家論證意見表》（附件2）。
（五）修改完善
各學(xué)院針對校外專家審核論證中存在的問題，對人才培養(yǎng)方案進行相應(yīng)修改，學(xué)院層面完成定稿并形成《保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案二級學(xué)院自評表》（附件3）。
（六）學(xué)校審定
教務(wù)處對各學(xué)院培養(yǎng)方案及相關(guān)附件進行形式審核無誤后，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會進行審定，最終形成《保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定表》（附件4）；2026年度新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案正式啟用。
四、時間安排
聯(lián)系人：吳雨靜；聯(lián)系電話：15631251992
附件：
附件1 保定理工學(xué)院2026年新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告.docx
附件2 保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案校外專家論證意見表.doc
附件3 保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案二級學(xué)院自評表.docx
附件4 保定理工學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定表.doc
保定理工學(xué)院教務(wù)處
2026年4月29日