為提升師生急救素養(yǎng)，強(qiáng)化生命守護(hù)意識(shí)，提高師生面對(duì)常見(jiàn)急癥與意外傷害事件的應(yīng)激反應(yīng)能力，營(yíng)造安全校園生態(tài)。2024年11月30日，保定理工學(xué)院于一教211聯(lián)合保定市紅十字會(huì)共同舉辦初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)。來(lái)自學(xué)工處、安全穩(wěn)定處及各二級(jí)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員和部分教師及學(xué)生骨干共計(jì)290余人參加此次培訓(xùn)。本次活動(dòng)由經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)王深主持。
王深副院長(zhǎng)發(fā)言
活動(dòng)開(kāi)始，保定市紅十字會(huì)主講崔老師通過(guò)回溯亨利·杜南發(fā)出人道救援的倡議，來(lái)為學(xué)員們講述紅十字會(huì)的發(fā)展歷程及其原則。隨后，主講老師通過(guò)3D 動(dòng)畫(huà)來(lái)解析心臟運(yùn)作幫助學(xué)員們理解，分步拆解胸外按壓、人工呼吸的要點(diǎn)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。在心臟除顫器（AED）使用操作中，主講老師展示：開(kāi)機(jī)-貼片-放電等步驟，消除使用“神秘感”，讓學(xué)員們更加深刻的理解使用的具體方法以防不時(shí)之需。
對(duì)于突發(fā)氣道異物梗阻的情況，主講老師通過(guò)“石頭、剪刀、布”的口訣來(lái)演示“海姆立克法”，讓學(xué)員們易懂易學(xué)。同時(shí)，聚焦日常的創(chuàng)傷與意外傷害，主講老師傳授了止血包扎、骨折固定等技巧，同時(shí)也幫助學(xué)員們梳理涵蓋癲癇、燙傷等突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)步驟。
在下午的實(shí)操訓(xùn)練中，全員進(jìn)行分組練習(xí)、考核。主講老師們擺放好模擬人道具，先向?qū)W員們示范如何在緊急情況下對(duì)患者進(jìn)行搶救工作，內(nèi)容包括心肺復(fù)蘇以及正確做人工呼吸，通過(guò)這些步驟來(lái)確保患者的生命安全。然后主講老師們向?qū)W員們展示環(huán)形包扎，螺旋包扎和“8”字包扎三種繃帶包扎方法和用三角巾頭部包扎、環(huán)形包扎以及繞肢體等粗部位包扎。
演示完畢后，師生們踴躍上前體驗(yàn)，起初略顯緊張生澀，但是在主講老師們的耐心糾正手勢(shì)下，都逐漸熟練起來(lái)。所有學(xué)員都積極投入到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，反復(fù)練習(xí)，力求每個(gè)動(dòng)作精準(zhǔn)到位，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍十分濃烈，最后每位學(xué)員都通過(guò)了此次培訓(xùn)考試，學(xué)到了救援知識(shí)的同時(shí)也受到了授課老師們的肯定。
此次活動(dòng)強(qiáng)化了校園急救知識(shí)儲(chǔ)備，在提升師生應(yīng)急救援知識(shí)技能與安全意識(shí)方面發(fā)揮了積極作用，為守護(hù)生命增添砝碼，同時(shí)也為構(gòu)建平安校園筑牢生命安全防線(xiàn)添磚加瓦。我校今后將繼續(xù)聯(lián)合保定市紅十字會(huì)為校園帶來(lái)高質(zhì)量的救援知識(shí)普及活動(dòng)，助力構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境。
編輯：宣晨怡