為持續深化課堂教學改革，夯實教師教學基本功，提升課堂教學質量，2026年4月8日，信息科學與工程學院第3期教師磨課活動順利開展。本次活動以分組研討、集中打磨為核心形式，全院6個教研組圍繞課程教學設計、重難點突破、教學方法創新等關鍵環節開展深度研討，以“磨課”促“成長”，以“研討”提“實效”。
本次磨課活動嚴格按照學院各教研室專業方向，科學劃分為6個磨課小組，實現“專業對口、精準打磨”，確保磨課內容貼合教學實際、服務人才培養：
第一組（大數據教研室組）：聚焦《Python程序設計》《操作系統》等核心課程，圍繞“流程控制”“進程管理”等知識點，打磨邏輯清晰、互動性強的課堂設計；
第二組（軟件工程組）：針對《軟件工程》《計算機組成原理》等課程，重點打磨“設計原理”“原碼一位乘法”等重難點內容的教學呈現方式；
第三組（計算機應用教研室組）：圍繞《網站建設與維護》等課程，打磨“盒模型”“CSS樣式引入法”等實操性知識點的教學流程；
第四組（物聯網電競組）：聚焦《Python程序設計》等課程，打磨“循環語句”等基礎知識點的趣味化教學方法；
第五組（計算機系統與網絡課程組）：圍繞《操作系統》課程，打磨“操作系統的運行機制”等核心理論的課堂講解邏輯；
第六組（JavaWeb與程序設計基礎組）：針對《Java Web開發》等課程，打磨“Filter實現自動登錄功能”“HTTP 協議”等實操與理論結合的教學環節。
活動現場，各小組嚴格按照既定時間與地點開展磨課。每位試講教師圍繞指定章節知識點，完整呈現15分鐘的微型課堂，從教學目標設定、教學環節設計、重難點拆解，到課堂互動設計、板書邏輯梳理，進行全方位展示。
試講結束后，各組骨干教師、教學督導開展“一對一、面對面”點評，既肯定教學亮點，也精準指出問題、提出改進建議：針對部分課程理論性過強的問題，建議融入案例教學、項目式教學；針對實操類課程，強調強化學生動手環節、優化課堂時間分配；針對基礎課程，提出優化知識導入、提升課堂趣味性等具體方案。教師們認真聆聽、詳細記錄，在思想碰撞中深化對課堂教學的理解，在交流研討中完善教學設計。
教師磨課活動是信息科學與工程學院持續推進教學質量提升的常態化舉措。通過多輪次、分階段的磨課研討，不僅幫助青年教師快速成長、夯實教學基本功，更推動全院教師形成“重教學、研教學、優教學”的良好氛圍，為學院本科教學審核評估、專業建設、人才培養質量提升奠定堅實基礎。
下一步，信息科學與工程學院將持續深化磨課活動成效，建立“磨課-改進-再磨課”的閉環提升機制，以高質量課堂教學賦能高素質應用型信息技術人才培養，推動學院教育教學工作再上新臺階。