為持續(xù)優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，提升教師授課水平，近日，信息科學與工程學院組織開展李建敏、苗佳池兩位老師的磨課訓練。
磨課現(xiàn)場，李建敏老師以“決策樹”為授課主題，圍繞決策樹基本原理、屬性選擇方法等核心知識點展開教學。課程以網(wǎng)貸風險案例導入，結合隨堂練習、動手繪圖等環(huán)節(jié)，幫助學生理解“分而治之”的構建思想，同時明確泰坦尼克號生存率預測的課后實踐任務，教學邏輯清晰、重點突出。苗佳池老師聚焦“操作系統(tǒng)基礎”，系統(tǒng)講解操作系統(tǒng)的定義、功能、分類等內(nèi)容，融入Windows、鴻蒙等主流及國產(chǎn)操作系統(tǒng)案例，展示豐富的課程資源庫，助力學生建立操作系統(tǒng)知識體系，授課過程流暢自然。
評議環(huán)節(jié)，參會教師對兩位老師的教學準備充分度與專業(yè)功底給予了一致認可，并結合授課實際給出精準優(yōu)化建議。針對苗佳池老師，建議適當放緩語速以提升課堂節(jié)奏感；更新課程資源庫，補充近期新增優(yōu)質(zhì)教學資源；合理精簡20分鐘授課內(nèi)的知識點數(shù)量，避免內(nèi)容過載影響吸收。針對李建敏老師，建議授課時增大音量，保障全體學生聽課效果；統(tǒng)一繪圖形狀規(guī)范，提升板書視覺整潔度；將課堂任務以文字形式呈現(xiàn)，避免僅依賴口述傳達導致信息遺漏；延續(xù)網(wǎng)貸借貸導入案例，在決策樹原理講解中持續(xù)融入該案例，強化知識點與實際場景的關聯(lián)性，助力學生深化理解。
此次磨課為教師搭建了交流研討、共同進步的平臺。兩位老師表示，將認真吸納建議，打磨教學細節(jié)，完善教學設計與授課方式，切實提升課堂教學實效，為學院人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展注入動力。