2025年10月22日上午，信息科學(xué)與工程學(xué)院在新綜合樓B-1409教室舉辦了第十八期新教師練課活動(dòng)。本次活動(dòng)通過板書實(shí)戰(zhàn)演練與AI教學(xué)工具應(yīng)用的結(jié)合，全面提升新教師的教學(xué)基本功與現(xiàn)代化教學(xué)能力。
陳德浩老師以《AI的提示詞與應(yīng)用》為題，授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，富有感染力，他在講解精準(zhǔn)提示詞設(shè)計(jì)方法時(shí)，注重將“角色、任務(wù)、背景、約束、格式”五大要素通過板書清晰呈現(xiàn)。張雨晴老師在講解《認(rèn)知智能：AI賦能文本處理》時(shí)，運(yùn)用“泡茶”的生動(dòng)比喻闡釋“數(shù)據(jù)準(zhǔn)備-模型訓(xùn)練-內(nèi)容評(píng)估”流程，板書字跡工整規(guī)范。
宗院長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中充分肯定了兩位新教師的表現(xiàn)：“陳德浩老師講課生動(dòng)有活力，課堂氛圍很好，但在板書方面，特別是漢字書寫還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。張雨晴老師板書字跡工整，但在講解時(shí)需要注意語言表達(dá)與板書進(jìn)度的同步配合。”李院長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)角度提出建議：“張雨晴老師采用的‘泡茶’比喻雖然形象，但可以考慮使用更貼近學(xué)生興趣的示例，比如結(jié)合游戲場(chǎng)景來解釋AI文本生成的流程，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，板書整體布局還需要進(jìn)一步優(yōu)化，PPT輔助教學(xué)時(shí)部分頁面文字過多，建議進(jìn)一步精簡(jiǎn)內(nèi)容，突出重點(diǎn)?！?/span>
此次練課活動(dòng)是學(xué)院加強(qiáng)新教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。今后，學(xué)院將持續(xù)開展“以練促教、以評(píng)促改”的教研活動(dòng)，通過板書專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助新教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力。