5月8日上午，信息科學(xué)與工程學(xué)院在第二綜合樓1409組織召開教師技能系列培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)的核心內(nèi)容聚焦于大學(xué)課堂管理技巧，旨在進(jìn)一步加強我院教師團(tuán)隊的課堂管理水平，提升教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)會由劉永立老師主持，我院全體無課教師參加。
大學(xué)課堂管理的成效將直接影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，劉永立老師首先分析了大學(xué)課堂的特點與當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，與傳統(tǒng)教育模式相比，大學(xué)課堂應(yīng)更注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，教師需要明確教學(xué)目標(biāo)和授課內(nèi)容，以確保教學(xué)活動有的放矢。劉老師強調(diào)，除了制定合理的教學(xué)計劃外，老師們還要預(yù)測課堂中可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對舉措，對學(xué)生難以掌握的難點、重點要作出預(yù)判，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的解答和引導(dǎo)策略。
此外，劉老師還提到嚴(yán)格的課堂紀(jì)律和考勤管理是維護(hù)課堂秩序、提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，更是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。在課程開始前，要向?qū)W生說明課堂紀(jì)律規(guī)定，包括保持課堂安靜、尊重他人發(fā)言等，在執(zhí)行課堂紀(jì)律規(guī)定時，要確保公平公正，樹立良好的教師形象。
在教學(xué)方法的運用方面，劉老師分享了自己的實踐經(jīng)驗，包括如何有效地利用多媒體工具、怎樣開拓學(xué)生思維以及如何進(jìn)行有效的課堂互動等，劉老師強調(diào)在課堂中要充分引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，建立全面客觀的學(xué)生評價體系，關(guān)注個體差異，提供針對性反饋。
最后，張卓彤院長對本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并針對課堂潛在安全問題的處理辦法進(jìn)行了補充說明。張院長指出，課堂安全同樣是教師職責(zé)的重要組成部分，老師們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還要時刻確保他們的人身安全。老師們在日常教學(xué)中應(yīng)增強安全意識，如遇機(jī)房電路故障、線路破損的情況應(yīng)立即切斷電源，上報相關(guān)責(zé)任人，當(dāng)遇到學(xué)生突發(fā)健康狀況、矛盾沖突等問題，應(yīng)立即采取措施穩(wěn)定現(xiàn)場情況，并立刻通知輔導(dǎo)員，以便及時處理和干預(yù)。
本次培訓(xùn)不僅增強了老師們的課堂管理水平，也為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了我院教師隊伍的全面發(fā)展。劉永立老師的講解內(nèi)容豐富，案例詳實，全體參會教師受益匪淺，對于青年教師而言這更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望老師們能夠充分利用學(xué)院提供的技能培訓(xùn)平臺，在教學(xué)實踐中不斷提升自我，實現(xiàn)教學(xué)技能的持續(xù)突破。