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線上教學經驗分享
【院內新聞】 加入時間：2020年04月28日 信息來源：本站原創 作者：dkx 訪問量：
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地質教研室每周對線上教學的情況交流，針對線上教學不能實時掌握學生聽課的狀況，我在《構造地質學》和《巖石學》課上做了以下幾點。 1.在課件制作方面做了相應調整，針對線上教學，為增強課件對學生注意力與吸引力，插入適當的動畫和圖片方便學生理解。比如學生去年暑假秦皇島實習的照片，學生既感興趣又能更好的掌握知識。
秦皇島大一教學實習雞冠山路線中正斷層 2.課前課中簽到點名，釘釘中教師留言后，可根據學生已讀情況迅速檢測學生在線情況。 3.簡單問題在聊天框與學生互動，這樣比較快速方便。
聊天框互動 4.重要知識點檢測通過投票的方式，這樣能夠及時掌握學生對該知識點的掌握程度。正確率較高的話，教師進入下個知識點的講解，正確率較低的話，學生在聊天框不明白的地方回應，或者與教師連麥說明困惑，教師再次講解。
課上投票檢測學生對知識的掌握程度 5.要求學生記筆記，直播結束學生立即上傳當堂的筆記，這是較重要的也是效果較好的線上教學的環節。這個方法不僅能夠督促學生們全程跟著學習，還能幫助學生對課上知識的記憶與總結，也對部分同學沒有紙質教材的情況下，建立一套完整的紙質復習資料。另外，教師可以通過學生記筆記的情況檢查和監督學生們上課的情況。
學生課堂筆記 線上教學模式是一種全新的教學模式，教學過程中我們不斷改進，不斷完善，也取得了不錯的教學效果。 |
